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在傳統教學模式中,老師在課堂上向全班同學教授知識,放學後學生各自在家中完成功課。
「翻轉課堂」則通過互聯網技術,把學與教模式推至更高的層次:學生將會在家中自行學習。教師可從電腦的資訊,掌握學生的強弱,從而調整教案,或鞏固學生的知識、或提供適切的輔導。
在「翻轉課堂」下,由於教授基礎知識所需的時間縮短了,老師可提供更多和更深入的例子,滿足學習能力較高的同學。另一方面,老師亦會有更多時間為個別學生解決學習上的困難。
對於應付公開試的班級,若採用了「翻轉課堂」,老師將會有更多的時間來操練學生的應試技巧。
「翻轉課堂」最為令人觸目的效果是學生學習態度上的改變:透過預習,學生學懂了必須承擔其學習上的責任。這樣一來,學生將會對學業抱更積極的態度。另一方面,由於學生掌握了自學的方法,他們對學習新事物將會更具自信。
學生課前準備是所有老師的夢想。為什麼這在過去從沒發生過?原因很簡單,就是昔日缺乏了有效地監察學生進度的機制。
由於互聯網技術的進步,今天教師已可以要求所有學生課前準備。我們開發了一系列的工具,讓教師監察學生在家裡預習的情況。
下面列出了一些互聯網技術可用於改善學與教的特點,亦是「互動學習園地」能提供的功能:
「互動學習園地」設有一個龐大的題庫,包括適用於評估學生預習進度的試題。
另一方面,「互動學習園地」已開發了一個完備的信息系統,能夠記錄和分析學生的答案。
「互動學習園地」亦提供免費的電腦模擬和收費的電子書。這都是學生預習時非常有用的學習材料。
工作流程非常簡單:
由於本系統能顯示學生預習時的表現,因此可製造出一個學生之間「同儕互動」的環境。這樣一來,從未準備的學生也會積極參與。若加以老師的鼓勵,勢必提昇學生學習的積極性。
題庫中的題目可用於兩方面:一、讓學生自行溫習,二、讓老師建立預習測驗,並用於「翻轉課堂」。
按題形可分為兩類型:A. 多項選擇題,B. 問答題。按深淺程度可分為兩個級別:較淺易的第 1 級和較深的第 2 級。
本站歡迎老師從題庫選取問題,為學生建立「預習測驗」。一般來說,「預習測驗」包含第 1 級別的問題,同時包括多項選擇題和問答題。
本站題庫獨有的特點是鏈接到有趣易明的電腦模擬,亦一些鏈接到精心挑選的 YouTube 視頻。這些材料均能為學生於預習時提供有用的資訊,幫助學生更快掌握知識。
本站所有網頁都是「自動調適型」網頁。即桌面電腦和便攜式裝置均可接達,最終效果相同。
由於本系統所用的編程語言是 HTML5,而不是一般的 Flash,因此所有蘋果產品,包括 iMac 電腦,MacBook,iPad 和 iPhone 均可暢順接達。
基本硬件需求是裝有可理解 HTML5 瀏覽器的電腦。
本站用戶分為兩個級別:
透老師帳號,用戶可以建立、修改、刪除同校任何學生的帳號。我們計正劃設立科科主任帳號。以代表學校刪除學生帳號。
老師也可以創立預習測驗。然而,只有被老師所控制的班級中的學生才會接收到這些測驗。
為了讓老師也能參與預習測驗,我們建議老師為自己建立一個虛擬學生帳號。
「互動學習園地」中多項服務為公開免費。本站歡迎老師於實踐「翻轉課堂」時選用題庫中任何題目,不設任何收費。
這是為所有用戶提供的免費服務。
兩者均不設限。
當老師帳戶一經成功註冊後,老師可隨意建立學生帳號,亦可隨意建立預習測驗。
請下載並填寫老師賬戶申請表,然後蓋上校印,並傳真給我們。
在收到申請表後,我們將盡快按請求建立老師帳戶。結果將通過電子郵件發放。
為免惡意衝擊,老師帳戶只能經由本網站刪除。若要刪除老師帳戶,請以書面通知本網站。
建立學生帳戶有兩個方法:
請點擊以下鍵結,並填寫表格以申請示範賬戶:
(樣本)
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網上預習的目的是:
(樣本)
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We continue to strive for the best no matter how difficult it is.